Inspiré par ce billet de @catherineperro j’ai décidé de publier ici quelques anecdotes qui me font encore plus apprécier mon travail comme direction d’école. Dès le début de l’année, je me suis construit une banque de ces bons moments en les compilant quotidiennement afin d’en garder la trace. En général, la reconnaissance est plutôt rare dans nos milieux, alors qu’on est souvent confronté à ce qui ne fonctionne pas : gérer des crises et éteindre des feux, voilà une partie du travail de direction, mais il reste cependant des moments exceptionnels au niveau pédagogique, mais surtout au niveau humain.

• Lire sur les préférences de tâches d’une enseignante : j’ai très hâte de revenir au travail l’an prochain.
• Michael qui vient à mon bureau tous les mardis midi pour me raconter les dernières nouvelles de lutte avec moult détails et en me montrant les photos sur le Web.
• Les élèves de la maternelle qui viennent me montrer leurs réalisations et pour qui j’ai toujours des collants cachés dans un tiroir.
• Les élèves de la classe d’accueil qui préparent des cartes de bienvenue sur le bureau de la nouvelle élève qui arrivera le lendemain, qui ne parle rien d’autre que l’arménien et qui est arrivée au Canada il y a 2 jours.
• Des enseignants qui discutent de pédagogie.
• Une enseignante d’expérience qui, suite à une formation, dit : nous sommes sur le chemin de la guérison.
• Les câlins de quelques élèves de la maternelle et de la 1re année en fin de journée.
• Un enseignant ému par une lettre de recommandation.
• Une délégation d’élèves qui arrive à mon bureau en me disant : Monsieur il faut qu’on vous parle, mais en privé …
• Une enseignante qui songe pour la première fois à animer un atelier lors d’un congrès suite à des commentaires sur son extraordinaire projet avec ses élèves.
• Des enseignants qui acceptent de se lancer dans une recherche/formation.
• Des élèves engagés dans diverses activités du comité étudiant et qui mènent à terme des projets.
• Un système d’encouragement à l’expression française dans les corridors mis en place par les élèves d’une classe et son enseignante.
• Assister à des spectacles animés par des élèves où les vedettes sont des élèves.
• Sentir l’implication et le support du comité de parents
• Voir la fierté des élèves à porter le chandail de l’équipe sportive de l’école, voir leur joie à remporter une médaille d’or et sentir leur déception suite à une élimination.
• Lire les rêves pédagogiques de chaque enseignant de l’école.
• Sentir qu’une vision est partagée par l’ensemble du personnel.

Et il y en a bien d’autres … je suis très chanceux d’oeuvrer dans le milieu où je suis.

Sébastien Stasse